2013年国考言语理解寓意理解型题解题方法——尾句提示法
言语理解与表达向来是国考的行测考试中分量极重的一种题型，题目数量多，文字量大，干扰选项较难排除，都为考生做题带来一定难度。而国考的考试时间又非常紧张，需要考生在短时间内尽可能多地阅读文字并进行正确作答，所以没有过多的时间去思考和揣摩。因此，考生在复习时，尤其是临近考试的备考阶段，应对重要考点有一个清晰的了解和把握，才能从容应对考试。另一方面考生在复习时应选择权威的复习教材，《2013年国家公务员考试通用教材》真正做到了这一点。
下面广东公务员考试网（http://www.gdgwyw.org/）专家特为考生介绍言语理解片段阅读中的一种特殊题型——寓意理解型题。所谓寓意，即为寄托或蕴含的意旨或意思。寓意理解型题目其材料通常为含义深刻的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，语言生动。
要想真正做好寓意理解型题目，需要考生善于从看似简单的故事或者现象中抽取实质，不停留、拘泥於故事（情节）本身，把自己的思维拔高，才能更准确地把握题目的核心意思和命题意图。一般说来，广东公务员考试网专家总结寓意理解型题目的解题方法主要有尾句提示法、对比推导法、排除法等，本篇文章为考生讲解尾句提示法。
寓言一般会通过故事的结局来给人警示，使人获得启迪，即多在故事的结尾点出寓意。因此大部分寓意理解型题目，题干材料的尾句多直接或间接揭示寓意，抓住了尾句，也就找到了解题的关键。
1．间接提示型
对于间接提示寓意型尾句，则需对其作进一步分析，挖掘其更深层的含义。
【例题1】《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时候特别喜欢吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什麽喜欢吃鱼却不收鱼？他说，我现在做丞相买得起鱼，自己可以买来吃。如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。
这段文字意在说明（ ）。
Ａ．贪欲猛如虎，贪欲如洪水
Ｂ．人的性格各异，嗜好有别
Ｃ．做一个正直向上的人，首先要“寡欲”
Ｄ．贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”
【解析】：本题答案为Ｃ。要理解这段文字的寓意，关键是理解尾句。但文段尾句并未直接点明寓意，而是需要考生继续挖掘其深层含义。由这句可看出，要想经常有鱼吃，关键是要学会克制自己的欲望，不能因小失大，即要“寡欲”，Ｃ项符合题意。Ａ、Ｄ两项说的都是“贪欲”的危害，未从正面强调“寡欲”的重要性，不如Ｃ项贴切。
2．直接提示型
对於直接提示寓意型尾句，只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出寓意。
【例题２】一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。有一天，他派这个弟子去买盐。弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。“味道如何？”大师问。“苦。”弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里，并让他再尝尝湖水。“你尝到咸味了吗？”大师问。“没有。”年轻人答道。这时，大师对弟子说道：“生命中的痛苦就像是盐，不多，也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这麽多。但是，我们体验到的痛苦却取决於它盛放在多大的容器中。”
这段文字主要想告诉我们的是（ ）。
Ａ．当你处於痛苦时，请开阔你的胸怀
Ｂ．对他人宽容也就是对自己宽容
Ｃ．海纳百川，有容乃大
Ｄ．快乐在於自己的选择
【解析】：本题答案为Ａ。材料尾句点出了寓意。人生的痛苦就像盐，是一定的，而体验到的痛苦取决於它所盛放的容器的大小。大师是在以容器的大小比喻人心胸的容量，说明只有心胸足够豁达，面对痛苦时才能坦然应对。所以当你痛苦时，要开阔自己的心胸。
【例题3】只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。
从文段中可悟出的哲理是（ ）。
Ａ．生存是第一要义 Ｂ．理想是生存的精神支柱
Ｃ．置於死地而后生 Ｄ．生存的目的在於发展
【解析】：本题答案为B。尾句点明寓意。“如果没有任何希望，没有一个人能够活下去”说明的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。故B项为正确答案。
更多题型考生可参考《2013年国家公务员考试通用教材》。
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寓言一般会通过故事的结局来给人警示，使人获得启迪，即多在故事的结尾点出寓意。因此大部分寓意理解型题目，题干材料的尾句多直接或间接揭示寓意，抓住了尾句，也就找到了解题的关键。
1．间接提示型
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Ａ．贪欲猛如虎，贪欲如洪水
Ｂ．人的性格各异，嗜好有别
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Ｄ．贪欲是把一个人推向不归路的“助推器”
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2．直接提示型
对於直接提示寓意型尾句，只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出寓意。
【例题２】一位年老的印度大师身边有一个总是抱怨的弟子。有一天，他派这个弟子去买盐。弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。“味道如何？”大师问。“苦。”弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。大师又吩咐年轻人把剩下的盐都放进附近的湖里，并让他再尝尝湖水。“你尝到咸味了吗？”大师问。“没有。”年轻人答道。这时，大师对弟子说道：“生命中的痛苦就像是盐，不多，也不少。我们在生活中遇到的痛苦就这麽多。但是，我们体验到的痛苦却取决於它盛放在多大的容器中。”
这段文字主要想告诉我们的是（ ）。
Ａ．当你处於痛苦时，请开阔你的胸怀
Ｂ．对他人宽容也就是对自己宽容
Ｃ．海纳百川，有容乃大
Ｄ．快乐在於自己的选择
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【例题3】只要生存本能犹在，人在任何处境中都能为自己编织希望，哪怕是极可怜的希望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的希望：有朝一日能像别的苦役犯一样，被允许离开这堵墙，戴着脚镣走动。如果没有任何希望，没有一个人能够活下去。
从文段中可悟出的哲理是（ ）。
Ａ．生存是第一要义 Ｂ．理想是生存的精神支柱
Ｃ．置於死地而后生 Ｄ．生存的目的在於发展
【解析】：本题答案为B。尾句点明寓意。“如果没有任何希望，没有一个人能够活下去”说明的哲理只能是“理想是生存的精神支柱”。故B项为正确答案。
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