广东公务员行测之图形推理解题技巧
根据广东公务员考试大纲,判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等以及对各类常识的运用能力。广东公务员考试网(www.gdgwyw.org)特准备一些列判断推理解题技巧供考生参考。本期主题:
2010年浙江省公务员考试图形推理共8道,并且全部都是规律推理类题目,没有出现空间重构推理。所谓规律推理就是要求考生从给出的图形中,找出图形排列的规律,据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为数量类、样式类和位置类。
通过对2010年浙江省公务员考试图形推理真题的分析,我们发现基本上延续了对数量类题目的考察,尤其是线、面、素的考察,对点和角则涉及的较少。这也是国家公务员考试和其他各省公务员考试的一个整体趋势。
二、2010年浙江省公务员考试图形推理题目分析
(一)单调数量类
数量类是指对图形中包含的点、线、角、面、素的考察。其中浙江省公务员考试图形推理真题主要以线、面、素为主。
【例1】 【解析】D。本题属于数量类。数封闭区域,题干中各个图形的封闭区域个数均为6个,符合条件的只有D项。所以选D项。
【例2】 【解析】C。本题属于数量类。数直线,第一行分别是:3、3、4;第二行分别是:4、3、3;第三行分别是:3、4、?;每一行三幅图的直线总数均为10,所以选C项。
【例3】 【解析】B。本题属于数量类。数曲线的数量,题干中各个图形均有3条曲线,符合条件的只有B项,所以选B项。
【例4】 【解析】C。本题属于数量类。数元素的种数,题干中的图形均由两种元素组成,符合条件的只有C项,所以选C项。
【例5】 【解析】A。本题属于数量类。考察的是元素之间的换算,一个向上的三角形=四个向下的三角形,则题干中向下三角形的个数分别为10、9、8、7,下一幅图换算后应为6个向下的三角形,符合条件的只有A项,所以选C项。
(二)数量综合类
【例6】 【解析】A。本题属于数量类和样式类。每一个图形都是7个元素,其中均会出现2组相连的一样的元素,而且一组呈竖直排列,一组呈横向排列,符合条件的只有A项。
【例7】 【解析】A。本题属于数量类和位置类。单个的元素每次顺时针移动一格,两个相连的元素每次顺时针移动两格,第四幅图移动后得到A项所示图形,所以选A项。
三、2010年浙江省公务员考试图形推理题目总结
通过对2010年浙江省公务员考试图形推理真题的分析,我们不难发现浙江图形推理基本上是延续以往的趋势,以数量类为主,尤其注重线(直线、曲线)、面(封闭区域)和素的考察,并且同时注重数量与位置、样式的综合考察。
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一、2010年浙江省公务员考试图形推理特点分析2010年浙江省公务员考试图形推理共8道,并且全部都是规律推理类题目,没有出现空间重构推理。所谓规律推理就是要求考生从给出的图形中,找出图形排列的规律,据此推导符合规律的图形。根据图形的变化规律可将题型分为数量类、样式类和位置类。
通过对2010年浙江省公务员考试图形推理真题的分析,我们发现基本上延续了对数量类题目的考察,尤其是线、面、素的考察,对点和角则涉及的较少。这也是国家公务员考试和其他各省公务员考试的一个整体趋势。
二、2010年浙江省公务员考试图形推理题目分析
(一)单调数量类
数量类是指对图形中包含的点、线、角、面、素的考察。其中浙江省公务员考试图形推理真题主要以线、面、素为主。
【例1】 【解析】D。本题属于数量类。数封闭区域,题干中各个图形的封闭区域个数均为6个,符合条件的只有D项。所以选D项。
【例2】 【解析】C。本题属于数量类。数直线,第一行分别是:3、3、4;第二行分别是:4、3、3;第三行分别是:3、4、?;每一行三幅图的直线总数均为10,所以选C项。
【例3】 【解析】B。本题属于数量类。数曲线的数量,题干中各个图形均有3条曲线,符合条件的只有B项,所以选B项。
【例4】 【解析】C。本题属于数量类。数元素的种数,题干中的图形均由两种元素组成,符合条件的只有C项,所以选C项。
【例5】 【解析】A。本题属于数量类。考察的是元素之间的换算,一个向上的三角形=四个向下的三角形,则题干中向下三角形的个数分别为10、9、8、7,下一幅图换算后应为6个向下的三角形,符合条件的只有A项,所以选C项。
(二)数量综合类
【例6】 【解析】A。本题属于数量类和样式类。每一个图形都是7个元素,其中均会出现2组相连的一样的元素,而且一组呈竖直排列,一组呈横向排列,符合条件的只有A项。
【例7】 【解析】A。本题属于数量类和位置类。单个的元素每次顺时针移动一格,两个相连的元素每次顺时针移动两格,第四幅图移动后得到A项所示图形,所以选A项。
三、2010年浙江省公务员考试图形推理题目总结
通过对2010年浙江省公务员考试图形推理真题的分析,我们不难发现浙江图形推理基本上是延续以往的趋势,以数量类为主,尤其注重线(直线、曲线)、面(封闭区域)和素的考察,并且同时注重数量与位置、样式的综合考察。
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